Allarme
È costituito da un triplice suono prolungato e ripetuto della campanella.
Uscita
Gli alunni devono:
- Interrompere l’attività lasciando oggetti e cartelle in aula;
- Infilarsi il giubbotto o il cappotto (uno qualunque);
- Mettersi in fila ordinatamente incolonnandosi dietro il compagno apri-fila;
- Seguire la via di fuga indicata rispettando le precedenze in corridoio e sulle scale;
- Raggiungere la zona di raccolta assegnata.
Gli alunni con disabilità devono lasciare l’edificio per ultimi aiutati dall’insegnante di sostegno e/o dal personale non-docente del piano.
Gli insegnanti devono- Interrompere l’attività didattica prendendo con sé il Modulo di evacuazione, l’elenco degli alunni e i recapiti telefonici;
- Far defluire gli alunni in fila nella massima calma;
- Controllare che nessuno sia rimasto nell’aula e posizionarsi dietro l’alunno chiudi-fila;
- Raggiungere la zona di raccolta;
- Fare l’appello.
Il personale ATA deve
- Chiudere l’alimentazione generale dell’energia elettrica;
- Aiutare il deflusso delle classi;
- Controllare che nessuno sia rimasto sul piano;
- Raggiungere la zona di raccolta.
Rientro
Terminata l’evacuazione e cessato l’allarme, tutti ordinatamente rientrano nell’edificio e ritornano nelle proprie aule per riprendere l’attività didattica.
I docenti compilano il modulo d’evacuazione e lo consegnano al Responsabile dell’evacuazione.
Tutti non devono:
- Utilizzare ascensori;
- Scendere le scale di corsa;
- Sostare nelle zone di passaggio;
- Utilizzare i telefoni cellulari.
Piani di emergenza ed evacuazione